上课了,老师让我们摊开自己的手掌让我们看指纹,我想「:老师要干什么呢?」这是,老师说「:看看你们有没有一道指纹从一头到另一头的,如果有,你就是通贯手。」我立即摊开自己的手掌,发现没有一条从者一头到那一头的,说明我不是通贯手。
老师又说「:通贯手俗称贯手,打起人来很疼。幸亏我们班上没有一个通贯手,不然我们大家都要躲着他。
老师又叫我握紧拳头,慢慢张开,我发现者一条条掌纹不一样了,它一开始是红色的,后来又变成黑色的了,我想「?为什么会这样呢?」
同学们说它像一条条小河,像一道道小路,又像一根根天线,还像一个「元」字。呵,同学们的想像力可真够丰富的。
看完掌纹看指纹,我发现两只手的指纹相同,老师又问「:指纹有什么用处呢?」原来指纹可以帮助警察破案,还可以当作银行的密码呢!
指纹的秘密真多。
作者:付昱承
南昌市站前路小学三(4)班
2006年4月16日