上課了,老師讓我們攤開自己的手掌讓我們看指紋,我想「:老師要幹什麼呢?」這是,老師說「:看看你們有沒有一道指紋從一頭到另一頭的,如果有,你就是通貫手。」我立即攤開自己的手掌,發現沒有一條從者一頭到那一頭的,說明我不是通貫手。
老師又說「:通貫手俗稱貫手,打起人來很疼。幸虧我們班上沒有一個通貫手,不然我們大家都要躲著他。
老師又叫我握緊拳頭,慢慢張開,我發現者一條條掌紋不一樣了,它一開始是紅色的,後來又變成黑色的了,我想「?為什麼會這樣呢?」
同學們說它像一條條小河,像一道道小路,又像一根根天線,還像一個「元」字。呵,同學們的想像力可真夠豐富的。
看完掌紋看指紋,我發現兩隻手的指紋相同,老師又問「:指紋有什麼用處呢?」原來指紋可以幫助警察破案,還可以當作銀行的密碼呢!
指紋的秘密真多。
作者:付昱承
南昌市站前路小學三(4)班
2006年4月16日