高考聽力 - 網路之家

    隨著全國中學英語新教材的深入使用，英語的聽說讀寫等學科素質教育受到了普遍重視，中學生的英語聽說能力已經得到了大幅度提高，這為高考英語科增設聽力測試奠定了基矗廣東省經過1997年和1998兩年的「3+X」高考科目設置改革試點（英語科增加聽力測試）後，於1999年開始啟用國家考試中心命制的含聽力部分的高考英語試卷。2000年這種試卷推廣到吉、晉、浙、蘇四省，2001年聽力測試又成功地在全國18個省市大範圍推……
    一、命題依據
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    新《全日制高級中學英語學科課程標準》中對聽力的二級目標要求是NMET聽力試題的命題依據。它要求考生能聽懂英美人士的錄音材料，能聽懂所學語言範圍內用正常語速談論日常生活的內容，能聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低於所學材料的語段，語速為每分鐘120個詞，聽一遍能理解大意，聽二至三遍能瞭解其中重要的細節，理解正確率要求達到70%。
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    《普通高等學校招生全國統一考試英語學科考試說明》指出，聽力主要是測試考生理解口頭英語的能力：對特定情景中的對話或獨白的整體輸入和理解，有效信息的輸入和準確的理解，以及同時存貯和加工多條信息的能力。
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    二、題型特徵
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    本部分共分兩節，第一節是五段短對話（一般為一問一答形式），每段對話後設一個小題（共5小題，每小題1．5分），從每小題所給的三個選項中選出最佳選項，每段對話的錄音材料僅讀一遍。
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    第二節是五段長對話或獨白，每段對話或獨白後設幾個小題（共15小題，每小題1．5分），從每小題所給的三個選項中選出最佳選項，每段對話或獨白的錄音材料讀兩遍。
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    對話部分由一男一女朗讀（一般為英音），談話雙方的聲音特點明顯不同，身份明確；朗讀速度約為每分鐘42～45個詞（近兩年的試題情況）；考生實際的聽力理解時間一般控制為20分鐘左右。
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    三、素材特點
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    一般來說，聽力理解的語言材料有別於閱讀材料，語言結構不如書面語言那麼嚴謹，屬於交際性語言。它來源於生活，體現生活，和我們日常生活有密切聯繫，具有口語特徵，諸如猶豫、停頓、重複、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等，句子簡短，冗余信息多。
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    聽力語言材料的內容主要涉及日常生活、文化教育、風土人情、時事和科普常識等方面。常見的日常生活的話題有：問候、邀請、看並約會、購物、通知、問路、打電話、談論天氣、詢問時間、自然災害、新聞報道等內容。聽力語言材料的長度適宜，既有足夠的信息量供試題設計問題，又不會給考生增加記憶負擔，最長的一段語言材料只有150個詞左右（近兩年的試題情況），最短的對話也創設了一個較明確的語境。
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    四、試題考點
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    對話理解是考查學生在一定語境或情景中所表現出的快速反應、推理判斷能力；短文理解則是在此基礎上考查學生對一個結構比較完整，意義相對連貫的語段的理解能力，是一種高層次、有難度的聽力測試形式。高考英語聽力試題主要有以下四類考點：
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    1．領略主旨大意，概括話題內容（knowaboutthemainidea）
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    要求考生對聽到的內容有一個整體的把握和全面的領會。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納、概括。常見的考查話題的問題有：
    Whatarethetwospeakerstalkingabout？
    Whatarethetwospeakersdoing？
    Whatisthetalk／dialogueabout？
    What′sthepassagemainlyabout？
    What′sthetopicofthepassage？
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    2．獲取具體事實，把握信息聯繫（understandthedetailedfactualinformation）
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    要求考生聽清、聽懂事實信息，精確理解具體細節、特殊信息，如時間、地點、人物、價錢、數量、原因、目的、結果等，同時，還要對所聽到的信息做簡單的處理，比如數字運算、時間順序、比較篩癬同義轉換、因果關係、深層推理等。理解具體信息有助於把握話題內容領會說話者意圖，是聽力考查的重點項目。常見的考查細節的問題有：
    WhenshouldSusangotomeetProfessorBrown？
    Whatiswrongwiththegirl？
    Whatisthewoman′shousenumber？
    OnwhichdaywilltheJapaneseMusicConcertbeheld？
    Howmanythingsdidthesalesmanshowtothebuyer？
    What′stheman′sjobnow？
    Howdoesthemanpayforthetickets？
    Howmuchdoesthemanwanttochange？
    Whereisthewomangoing？
    WhathasJohnpromisedtodo？
    Whomwouldtheyturntoforhelp？
    Whichofthefollowingisright／true？
    Whyaremanyroadsclosedinthenorth？
    Whydidthespeakergetaparkingticket？
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