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小學生性格測試

瞭解自己孩子的性格,然後對症下藥。

把握孩子的性格,有效地提高孩子的學習能力,是家庭 教育孩子的有效方法。作為判斷各種類型性格的基準,在此準備了6組問題,每組設十項。逐組逐項地向孩子提出,用心體會孩子所回答問題是否與實際相符,肯定和否定分別做標記。

性格診斷方法一:

1、是否樂於得到別人的幫助?

2、是否對待一切事物都能胸懷坦蕩,從容不迫?

3、能否經常與周圍的人心情愉快、暢所欲言地交流感情?

4、是否善於與朋友講話、攀談?

5、經常與你的孩子一起玩的小朋友是在三人以上嗎?

6、是否樂於助人?

7、能否在眾目睽睽之下,若無其事地唱歌?

8、能否與客人輕鬆愉快地交談?

9、與獨自一人看書、工作相比,是否更樂於與他人一起看書、學習?

10、即使正在潛心用\功,朋友來訪或外面傳來相邀去玩的聲音時,能否立即出去?

診斷:此組問題肯定7個以上者,可視為社交型性格。


性格診斷方法二

1、每當產生某種慾望。時,是善於克制自己,還是一味莽撞蠻幹?

2、是達觀鎮靜,冷靜行事,還是總是貿然行事,需要經常有人提醒?

3、是否一經產生某種慾望就要立即付諸行動?

4、與伏案苦讀相比,是否更樂意從事四方接觸方面的工作?

5、是否一經被人謾罵,就立即勃然大怒,與人抗爭,予以反抗?

6、是否性情多變,稍有風吹草動就不能集中精力?

7、是否經常引吭高歌或發洩滿腹牢騷?

8、潛心用過或專心致力於某一事項時,稍有動靜,精神是否立即被吸引過去?

9、睡覺姿勢是否頑皮?

10、學習成績是否變化無常?

診斷:此組提問肯定達7個以上者,即可判定為活動型性格。


性格診斷方法三:

1、是否注意學習成績的高低,總數多愁善感?

2、對於有關自己的傳聞是否頗為敏感?

3、每當致力於某事情時,是否總是顧慮重重,擔心自己會失敗?

4、是否一經被人訓斥,則永世不忘?

5、一經被人注視就會害羞難以自容,行動畏首畏尾、思前想後?

6、已經決定下來的事情,是否還要變化多次?

7、哪怕正在學習中,一有習習細語,是否立即記掛心間?

8、是否總是事後顛三倒四,思緒萬千、後悔不已?

9、是否遇事猶豫不決,優柔寡斷,以致經常失掉千載難逢的好機會?

10、是否不願意別人向自己借書?


診斷:本組問題肯定7個以上者,即為慎重型性格。



性格診斷方法四:

1、別人相邀去做某一遊戲時,能否愉快接受?

2、學習中遇到不明白的地方,是否不假思索就立即求助他人?

3、是否不經自己認真思考完成作業,而是求助他人的幫助?

4、若無老師、家長的提醒,就不能自覺地、習慣地完成作業?

5、是否總是依靠家長為自己打掃房間?

6、是否依靠家長為自己決定採用哪種學習方法?

7、是否經常向同學借筆記本?

8、早晨是否總被人提醒、催促去上學?

9、是否總是學要家長提醒不要忘記帶學習用品?

10、是否經常求教家人幫助方能完成作業?


診斷:本組問題肯定7個以上者,即可判斷為依賴型性格。



性格診斷方法五:

1、是否沒有自信心,不與其他同學一起做遊戲?

2、是否發現他自認為腦筋不好,即使怎樣用過學習也徒勞無益?

3、是否不願意在大庭廣眾之中發表演說、唱歌等?

4、是否感覺自己的學習成績不如他人?

5、要是沒有家長相邀,是否很難自覺地與客人交談?

6、是否總是在意自己身材的高大或矮小?

7、是否極度缺乏今後絕不再輸給他人的決心和勇氣?

8、是否特別注意自己體面與否?

9、是否總是提心吊膽、憂慮重重,害怕自己會失敗?

10、是否在意別人嘲笑自己無能?


診斷:本組問題肯定7個以上者,可視為自卑型性格。



性格診斷方法六:


1、是否經常注意避免家長的斥責?

2、對老師和家長交辦或提醒的事情,能否如實執行?

3、是否注意學習成績、發奮學習?

4、能否井井有條地完成作業?

5、學習成績是否優秀?

6、當看到父母、兄弟開玩笑時,是否有厭惡感?

7、一旦決定下來的事情,能否照章辦理?

8、即使沒有父母的嚴厲催促,平時是否能自覺地勤奮學習?

9、睡覺與起床時間是否有一定規律?

10、能否整整齊齊、字跡工整地做好筆記?


診斷:本組問題肯定7個以上者,即可視為刻板型性格。


綜合診斷:

當提問的結果出現兩三組問題肯定答案相等或相近時,可斷定為這幾組性格的混合型性格。

一般說來,很少有孩子只是單純具備一種性格,多數孩子的性格都是混合型性格。父母千萬不要草率地斷定孩子的性格是某一類型,而應當全面地進行診斷,才能全面正確地把握孩子的性格類型。

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