誰當班委性格測試說了算
「大五性格測試表很能反映一個人的性格是否適合當班委。」復旦附中高一（1）班班主任丁恆表示，這張大五測試表用來衡量學生的受環境影響度、集體融入度、思想開放度、悅人度和責任心。丁恆指出，他挑選班委的標準主要看學生的受環境影響度是否低、集體融入度是否高、責任心是否強。「因為班幹部需要很快作出決定，常常容易得罪人，所以需要他們不容易受環境影響；而能夠很快融入集體、責任心強是當班幹部的基本條件。」丁恆說，之所以會採用這個方式來選班委，因為他曾經在大學裡選修過組織行為學，接觸了這一測試；並曾在一家加拿大企業擔任實習總經理助理時採用大五性格測試表參與招聘工作。
對於大五性格測試表是否能夠成為「相」班幹部的「伯樂」時，丁恆解釋說，他並未告知學生測試的目的，在新生報到當天讓全班學生做，測試結果真實可信。丁恆還沿用了原版的全英文測試題，避免由於翻譯導致的單詞釋義不貼切。為了全面瞭解學生和選拔人才，丁恆還通過家訪進一步瞭解幹部候選學生的真實情況，並在軍訓時給這些學生佈置小任務，實際考核他們的領導和組織才能。
這些班幹部目前已進入為期1個月的試用期。
選出的幹部本人也匪夷所思
通過測試表選拔班幹部令學生和家長大感意外。初中時體育成績並不理想的女生陳曦和個子矮小的男生倪詩浩分別擔任體育委員，不但家長覺得有些奇怪，他們本人也覺得匪夷所思。而被選為語文課代表的周怡瓊說，自己語文並不很好，就是在中考時有超常發揮，當語文課代表並不太合適。陳曦則覺得自己初中時體育成績並不太好，而且一有請假的機會就不錯過，現在讓她當體育委員她覺得有些荒謬。倪詩浩媽媽知道兒子當體育委員後，第一句話就問班級裡高個兒男生多不多，在倪媽媽眼裡，體育委員應該由個頭高大的男生來當。
「其實我選這些學生都是有道理的。」丁恆說，從大五性格測試表來看，陳曦不太容易受到別人影響，能夠與新集體打成一片，她的思想很開放，也能夠取悅同學，但是她的責任心不夠，這也證明了她是個很真誠的人，敢於暴露自己的缺點，所以讓她當體育委員，來培養她的責任心。倪詩浩的各項指數都不錯，雖然他身高不夠，但他50米和1000米的成績都是滿分，嗓門又很大，能夠勝任體育委員這個職位。周怡瓊的各項指數很平均，她中考考了584分，成績非常優秀，通過家訪瞭解到她學習輕鬆，很有潛力當班幹部；但周怡瓊非常粗心，經常忘帶東西，所以讓她當語文課代表，等她克服了這個粗心的毛病後再讓她擔任更重要的工作。
學生反應
方法很新穎，感覺有意思
「原來這張測試表是用來選班幹部的！」當學生們得知自己當上班幹部是由這張表決定時，紛紛露出驚訝的表情。周怡瓊同學說，這種選擇的方法很新穎，感覺挺有意思的。何心宇同學認為由於學生們做題的時候都很客觀，應該能夠作為選擇班幹部的標準。倪詩浩同學認為測試對於選拔班幹部有些啟示，但並不全面。
不少家長表示頭一回聽說有這種挑選班幹部的新方式。家長姚女士說，這種方式可能比較主觀，以往的選舉是由學生自薦的，自薦的方式更能反映學生為他人服務的想法。家長趙女士表示，高一新生剛剛進入新班級，學生們相互都不瞭解，這是一種比較客觀的選舉方式，可以嘗試一下。
專家意見
測試方式選班委值得一試
復旦大學企業人力資源管理研究所所長、心理學博士胡君辰表示，用這樣的測試來選舉班委有利有弊。這類測試僅僅只能作為一種參考，每個學生具有可塑性，不能用測試來束縛。
人力咨詢顧問梅霖表示，中學生還不定性，可能對自己的真實性格也不夠瞭解，但是用測試方式來選擇班幹部還是值得試驗一下。
校方態度
如試驗成\功會全校推廣
復旦附中校長謝應平表示，性格測試有些道理，能夠反映一個學生是否具有親和力、感召力等等，這些都是選擇班幹部的重要因素。校方並沒有要求班主任採用新穎的形式來選擇班幹部，丁恆的創新精神值得鼓勵。如果丁恆試驗成\功，這種通過性格測試來選擇班幹部的方法將在全校推廣。（潘雋杜欣一）
