第一節 投射技術
一、概述
投射技術(projective technique)或投射測驗是心理測驗的另一門類。這一類的測驗數量遠不如能力測驗或人格測驗的多。有名的如墨跡技術(inkblot technique)主題統覺測驗(thematic apperception test,TAT)，填句測驗(sentence completion test)，自由聯想測驗(free association test)，畫人測驗(draw-a-person test)等。這裡只介紹墨跡測驗和TAT，而以介紹洛夏(Rorshach)測驗為主。
投射測驗的定義：「要受試者去猜想主試者在想什麼的稱客觀測驗；當主試圖猜想受試者在想什麼的稱投射測驗」(Geovge Kelly)。
「投射反唇相譏是一種手段。它對行為的隱蔽和潛意識方面很敏感，它允許和鼓勵受試者回答有很大差異，它是多維度的，並且它在受試者不大瞭解測驗目的的情況下引出很豐富的或大量的回答。再者，投射測驗的刺激材料是模稜兩可的，解釋有賴整體分析，測驗喚起幻想回答。無所謂正確和錯誤的回答」(Lindzey)。
綜合多數定義，可將投射測驗概括為「一種無結構的作業」。刺激材料無結構，回答不受限制，發揮自由聯想。刺激是模糊的、模稜兩可的。面對這種材料要作出反應，便塞進自己的結構，所以稱投射，也就是受試者的心理結構投射到無結構的刺激材料中。這是一般而言，其實，各種投射測驗還有各自的理論。現以洛夏測及TAT為例介紹。它們雖同為投射測驗，但編製，者對投射測驗的理論是有區別的。
Rorshach認為，受試者的回答是將記憶痕跡與刺激圖形所引起的感覺相總合的過程。總合，或者說將刺激引起的感覺與頭腦中存在的記憶痕跡相匹配，這是在意識中進行的。換言之，受試者知道這墨跡與記憶儲存的客體不同，而不過是相似，所以稱其為聯想過程。還認為，這種使之相似的能力，即將刺激感覺與記憶痕跡相總合的能力，各人的「閾值」是不同的。其差別是造成加答範圍廣泛或不同的主要原因。Rorshach否認潛意識因素對回答形成有影響，認為回答過程是一種知覺和統覺。後來有的研究者從精神分析觀察的角度來應用洛夏測驗，但Rorshach本人在建立此測驗時，卻否認潛意識在回答形成中起作用。
Margan和Murray(1935)提出TAT，隨後Murray(1938)對受試者在模稜兩可的情況下如何發生投射過程作出描述。他的描述部分地來自Freud的投射防禦機制理論。Freud的投射防禦機制是指人們將內部體驗的危險轉化為外在的危險。FRreud所描述的是防禦的操作過程；而Murray描述的是一種自然過程。其中可能有、也可能沒有防禦。Murray的投射要領是指人們的一種傾向，是在認識或解釋那些模稜兩可的刺激時受需要興趣和總的心理組織(psychological organization)所影響的。
二、墨跡技術
墨跡技術(inkblot technique)又稱墨跡測驗。所謂墨跡是指測驗材料系圖所構成。用黑色或彩色墨水置於紙上，壓成一個對稱的或不對稱的墨跡圖，這個圖形無主題，是模糊的。可被人看成某些形象或圖案及其他意義的東西。這類測驗主要有洛夏測驗及Holtzman測驗。這裡介紹前者。
圖051-1 洛夏墨投射測驗圖例
圖051-2 洛夏墨投射測驗
洛夏測驗，又稱洛夏技術，有時簡稱洛夏。Herman Rorshach是一位瑞士精神科醫生，他於1921年出版了《心理診斷學》(Psychodiagnostic)，副標題為「知覺診斷方法結果」，在此書中介紹了他的墨跡技術。他見到精神病人往往有知覺障礙，因此，認為他們的知覺會有某些特點，於是想用知覺測驗來作為瞭解精神病本質的一個手段。據記載，洛夏的父親是一位美術教師，這也許是他想到作圖畫來作為一種測驗材料的潛在原因。主題清楚、意義顯而易見的圖畫，很難發現人們的特徵性視知覺，只有模稜兩可的墨跡才便於揭示這些特點。他在成千的墨跡圖中，最後篩選出10個圖，有5張全為黑色的，2張是黑色和紅色的，其餘3張是彩 ，都是將墨跡放在紙上再加折疊所成的對稱的濃淡不勻的墨跡圖(圖051-1、2)。
1.測驗的一般方法 10張圖片有一定順序，施測時按順序一張一張地交到受試者手中，要他說出從圖中看到了什麼。不限制時間，也不限制回答數目，一直到沒有回答時再換另一張。每張均如此進行。看完10張圖後，再從頭對每一回答都詢問一遍。問他看到的是指圖整體或是圖的哪一部分，問他為什麼說這些部位像他所說的內容。將所指部位和回答的原因均記錄下來。這一步驟的前一部分(即問他看到了什麼)稱聯想階段，後一部分(即決定回答因素)稱詢問階段。完成這兩個階段後，受試者的任務即告完成，餘下的工作是主試者的結果分析階段。不是所有墨跡測驗都是按這個方法進行，也不是所有洛夏測驗的方法都一樣。洛夏測驗又分各種記分系統，各系統的測驗和結果分析均有不同。例如有洛夏本人的和Beck加以發展了的記分系統、Klopfer的記分系統等。這裡主要介紹Exner的綜合系統。
2.回答部位 每一回答一定包括了整圖或圖的某一部位用符號表示(圖051-1)。
表051-1 回答部位的符號、定義和標準
