校方希望:通過心理測試選拔到能力強、潛力大、心理健全的學生
在高等教育選拔考試中進行心理測試,國內還非常少見。北師大心理學院院長、心理健康測試的命題負責人車宏生教授說,心理健康量表即心理測試主要考察學生對壓力的承受能力,以及學生的焦慮、抑鬱等傾向,還有他們對環境的適應能力等等。這些因素對學生未來的持續發展至關重要,校方希望通過此項測試選拔到能力強、潛力大、心理健全的學生。
這樣的心理測試能否準確地評判學生的心理素質和發展潛能?車宏生回答說,不能說被淘汰的學生心理不健全,但是通過這樣的測試確能有效地選出心理健全的學生,從而減少未來大學生中的自殺、抑鬱症等心理問題。「我們這些測試都有嚴格的科學依據,是多年反覆試驗的成果。」他表示,明年這樣的心理測試除了筆試外,還會有一個心理專家組進行的面試,直接考察考生的心理健康狀況。
考生反應:「這些題目很多是生活場景,無需思考,代表了自己的內心想法」
來自遼寧省大連市24中高三(7)班的沈成一同學是參加這次考試的考生之一。他說在作答心理測試的整個過程中「心情都是愉快和輕鬆的」,「這些題目很多是生活場景,無需思考,代表了自己的內心想法」。
據他回憶,考題考查到了人的行為習慣、交往能力和對環境的適應力等方面,題目有「關於和鄰居相處」、「是否從朋友那裡學習社交知識」、「當你工作疲勞時心情狀況」等。
沈成一同學在回憶這個考試時聲音依然歡快,他認為這種測試對自己以後的學習和工作都很有幫助,「高考要能考些這方面的知識就太好了」。
根據車宏生教授的說法,心理測試題型都是客觀選擇題,幾個選項之間具有程度差別,考生不需做任何準備。他表示考題若干年內絕不能公開,因為一公開就可能使考生有明顯的「應試傾向」。他強調,參加考試的學生通過回憶呈現的一些試題片段,與試題的真實度會有距離。
專家預計:心理測試能向其他高校推廣,我國10年內就會出現相關民間考試機構
車宏生教授希望這一考試能向其他高校推廣。他說,很多學校沒有心理測試並不是不想做,而是不具備條件。據他介紹,類似測試在歐美等國的教育考試中早已有之。目前,他正在將這個考試立項並做跟蹤研究,適當時候將考慮向其他高校和考試單位推廣。
車宏生預計,「類似美國ETS教育考試機構那樣的民間組織肯定會在我國出現」,而且時間會在「十年之內」。
言談中,車宏生教授對於這樣的考試和相應的專門考試機構充滿期待。他說,教育部自主招生本身也是一種實驗,是對現成高考模式的一種新探索,「我們必須探索出一種有效的選拔方式」,「現行的高考在人口眾多、教育分差較大的社會背景下仍是必要的,但不意味著不需要改變」。
車宏生預計,未來全國性高考逐漸會被各高校自主進行的選拔考試所取代。而這之前學生需要取得一些能力包括心理能力上的認可成績,在這個基礎上,各高校再選拔符合自己要求的學生。由此可能產生相關的民間考試機構。